A continuación, se presentan algunos cuadriláteros de la resolución de Juliana a la tarea analizada en la actividad 1.
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Rectángulo (tiene cuatro lados, uno más largo y otro más corto, los opuestos iguales, y los cuatro ángulos rectos). |
Trapecio (dos lados paralelos distintos) |
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Cuadrado (tiene los cuatro lados iguales y ángulos rectos). No encontré ningún paralelogramo, que tenga lados opuestos paralelos de distinta medida y un lado horizontal. |
Rombo (tiene 4 lados iguales) |
- Analiza la resolución.
- Responde en forma individual:
- ¿Qué detalles de la respuesta de Juliana te parecen más relevantes? ¿Cuáles no?
- ¿Qué revelan estos detalles sobre cómo comprende Juliana los distintos tipos de cuadriláteros y su clasificación?
- Si fueras su docente en esa situación, ¿qué harías a continuación? Explica las razones.
- ¿Qué rasgos tiene una respuesta que indica que el estudiante entiende la clasificación jerárquica de cuadriláteros?