El siguiente enlace permite acceder a un marco de referencia sobre los posibles niveles de comprensión del signo igual (signo igual_REA 1).
- Subraya o anota las ideas, expresiones o ejemplos que te resulten más útiles para interpretar producciones estudiantiles sobre el signo igual.
- Indica qué nivel de comprensión refleja la respuesta de Rocío, justificando con evidencias de su respuesta y referencias al marco teórico.
- Imagina otra posible respuesta a la misma tarea que refleje una comprensión relacional comparativa del signo igual. Fundamenta brevemente tu propuesta.