224ª Jornada de Educación Matemática
17 de octubre de 2026 – 10:00 a 12:00 horas
La Sociedad de Educación Matemática Uruguaya tiene el agrado de invitar a Investigadores, Maestros y Profesores de Matemática a la JEM 224 que se realizará en modalidad virtual titulada:
Semillas de pensamiento matemático: las intuiciones de los estudiantes y su papel en el aprendizaje
Mathías López
Cuando un estudiante da una respuesta incorrecta, solemos pensar que tiene una concepción errónea que hay que corregir (p.ej., el signo de igual como un resultado). En esta jornada propongo otra forma de mirar lo que dicen y hacen los estudiantes. Los estudiantes llegan al aula con muchas ideas que han construido a lo largo de su vida cotidiana. Esas ideas no son ni correctas ni incorrectas; la misma idea puede llevar a un estudiante a una respuesta correcta en una situación y a una incorrecta en otra.
Llamamos semillas a esas ideas intuitivas. Por ejemplo, mucho antes de trabajar con ecuaciones, los niños ya saben que dos cosas pueden equilibrarse. Esa intuición puede ser el punto de partida para aprender qué significa el signo de igual. Si el docente reconoce las semillas que traen sus estudiantes, puede usarlas para construir nuevos conocimientos matemáticos en lugar de descartarlas. Durante la jornada veremos ejemplos reales de estudiantes resolviendo tareas matemáticas. En cada ejemplo buscaremos juntos qué ideas intuitivas ponen en juego los estudiantes y cómo podemos aprovecharlas en la enseñanza. Los participantes llevarán herramientas para escuchar el razonamiento de sus estudiantes y planificar sus clases a partir de lo que ya saben.
Mathías López
Es doctorando en el Departamento de Educación de la Universidad de Tufts (EE.UU.). Su investigación se centra en el razonamiento inicial (intuiciones) de los estudiantes y su desarrollo hacia el pensamiento algebraico, examinando las ideas que los estudiantes traen de su experiencia previa cuando razonan sobre relaciones matemáticas en distintos contextos.
Antes de su doctorado, enseñó matemática durante casi una década en Uruguay, en los niveles de Primaria, Secundaria y Universidad.
Modalidad: En línea a través de la plataforma Zoom.
Inscripción: Hasta el miércoles 14 de octubre a las 23:59. Completando el FORMULARIO (clic aquí).
Importante: Se solicita a los asistentes que tengan la cámara encendida para recibir la constancia de asistencia al evento. De lo contrario, la misma no será enviada.
Costo:
- Para los socios de la Semur las jornadas serán gratuitas.
- Para los no socios, la primera jornada será gratuita y luego se le cobrará 200 pesos por jornada.
